Unidad 3. Sesión 8.

ACTIVIDAD 2. Presentación multimedia y exposición de resultados

https://youtu.be/Yk8F9lNCzpY

Unidad 3. Sesión 8.

ACTIVIDAD 1. Integración y redacción del informe final

Unidad 3. Sesión 7.

ACTIVIDAD 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados

Objetivo

Conocer sobre el interés cultural de las personas de distintas comunidades y saber cuáles son los medios por los que se enteran de los eventos culturales, para así, poder de diseñar estrategias para la difusión de dichos eventos.

La encuesta se aplicó a 21 personas de ambos sexos, de entre 18 y 30 años de edad por medio electrónico a través de la aplicación “Monkey”.

En los primeros resultados obtenidos podemos observar que el 52% de las personas encuestadas están muy interesadas en la cultura y las arte, cosa esencial para esta investigación pues a veces las personas no asisten a los eventos por la falta difusión y no por qué no les interese.

1. ¿Qué tan interesado está por lo que pasa en la cultura o actividades culturales (teatro, danza, cine, literatura, concierto)?

      

El porcentaje más alto sobre esta pregunta fue que las personas a pesar de estar interesados en la cultura, solo asistieron de 1-5 veces a un evento en los últimos doce meses.   

          2.En los últimos 12 meses, ¿Cuántas veces asistió a un espectáculo artístico o cultural (concierto, cine, danza, etc.)?

3. ¿Con qué frecuencia acudes a eventos culturales en tu comunidad?

El 66,67% no está de acuerdo con  la promoción de la cultura en su comunidad, esto nos lleva a las conclusiones pasada de la entrevista, dónde nos mencionaban que no hay suficientes eventos ni difusión de ellos cuando se organizan.

4. ¿Estás contento con la promoción cultural de tu comunidad?

El 90,48% se entera sobre los eventos a través de las redes sociales, el 33,33% las usas de 2-4 horas diarias, mientras que solo el 4,76% las usas  menos de una hora al día. Esto nos dice que el Internet y las redes sociales son parte esencial para poder crear una mejor difusión del arte y los eventos culturales.

5. ¿Cuáles son  los medios por los que usted se entera de actividades culturales?

6. ¿Cuánto tiempo al día te conectas a Internet?

La red social que más usan nuestros encuestados es Facebook, la cual nos ayuda a saber donde se pueden publicar los eventos y así iniciar con si difusión.

7. ¿Cuál es la red social que más utiliza?

La difusión en redes sociales es importante, ya que el 85,71% de los encuestados han hecho uso de ellas para difundir algún evento y según los resultados de la siguiente pregunta, al 100% les ha resultado una buena estrategia de difusión.

8. ¿Ha utilizado alguna red social para la difusión de eventos, fiesta, reuniones, etc.?

9. Si su respuesta fue "si", ¿Le funcionó este medio de difusión?

El 80,95% piensa que el uso de las redes sociales es de mucha importancia para la difusión de los eventos actividades, talleres, etc. Ya que hoy en día es uno de los medio de comunicación más usados por las personas.

10. Asigna un valor dónde 0 es nada y 5 es mucha. ¿Cuánta es la importancia que tienen las redes sociales para la difusión de eventos, talleres, actividades, etc.?

Unidad 3. Sesión 7.

ACTIVIDAD 1. Análisis de datos recabados

Análisis de los datos

Nombres	Apellidos	Platillos
Pamela	Rodríguez	Estofado
Fernando	Barrios	Ravioles
Tina	Vargas	Ensalada
Diego	Ríos	Pastel

1.    Primero nos hacen saber que uno de los muchachos llevara ravioles. Después nos dice que Fernando no llevara estofado, tenemos la primera deducción de que Fernando tiene la posibilidad de llevar ensalada, ravioles o pastel.

2.    Como la señorita Barrios está a dieta, le dijo a Vargas que sólo podrá comer el platillo que ella misma preparará.

Barrios es una mujer, por lo tanto puede ser Pamela o Tina, pues son las únicas mujeres. En el punto cinco nos dice que Tina y Fernando si podrán comer pastel, esto descarta que Tina sea la que se apellida Barrios, por lo tanto Pamela es la señorita Barrios y llevara la ensalada pues están a dieta.

3.    Tina le pidió a la persona que preparará la ensalada (o sea a Pamela Barrios), que la hiciera de vegetales crudos porque le encantan.

Tina no llevara ensalada y solo queda la posibilidad de que lleve pastel o estofado, pero en el último punto dice que Rodríguez es el que llevara el pastel, y le pregunta a Fernando y a Tina sobre el sabor que prefieren. Eso quiere decir que Tina es la que llevara es estofado.  

4.      Diego y Ríos piensan que como la chica que va a cocina el estofado es muy delgada, será la única que podrá disfrutar libremente de todos los platillos.

      Aquí nos dice que la persona que llevara estofado es una mujer  y como ya      vimos en el punto anterior es Tina. También hace mención que Diego no se apellida Ríos.

5.    Rodríguez, que hará el pastel, le preguntó a Fernando y a Tina de qué sabor lo preferían.

Basado en las conclusiones nos quedan los siguientes datos:

Tina                             Rodríguez                    

Diego                           Vargas

Fernando                      Ríos

Sabemos con anterioridad que Diego no se apellida Ríos por lo tanto queda la posibilidad de que sea Rodríguez o Vargas, pero también sabemos que Rodríguez llevara el pastel, por lo tanto Tina no es Rodríguez, pues ella llevara el estofado, esto nos da como resultado, que Diego es Rodríguez.

 Ríos es Fernando, en el punto cuatro nos dice que él y Diego hablan sobre la chica del estofado (Tina Vargas), ahora sabemos que Tina es Vargas pues es el apellido que nos sobra.

Resultados:

·         Pamela Barrios llevara la ensalada

·         Fernando Ríos llevara los ravioles

·         Tina Vargas llevara el estofado

·         Diego Rodríguez llevara el pastel

Unidad 2. Sesion 6.

ACTIVIDAD 2. Planeación y aplicación de la entrevista

Los objetivos de la entrevista fueron hablados previamente con el profesor Irving Resendiz  pero debido al ajustado tiempo del profesor, solo pudimos grabar 8 minutos, ya que estaba en horario de clases y sus alumnos lo esperaban.

Objetivo: conocer el contexto de la Casa de Cultura de Melchor Ocampo para  estar al tanto de los talleres y actividades culturales que realizan y saber cual es el medio utilizado para la difusión de estas actividades.

Lugar: Casa de Cultura de Melchor Ocampo, Estado de México.

Profesor: Irving Jesús Resendiz Cárdenas

·         ¿Podría hablarnos un poco de usted? Mencionar su nombre, profesión y cargo.

·         ¿Cuántos alumnos atienden aproximadamente a la semana y de que rango de edades?

·         En su opinión, ¿Cuál es el principal motivo por el que asiste sus alumnos a estudiar este taller artístico?

·         ¿Usted cree que el municipio invierte lo suficiente en eventos culturales? o ¿qué cree que hace falta?

·         Me comentaron de la existencia de un teatro en el municipio, ¿Me puede comentar con qué frecuencia hay actividades en ese lugar?

·         Las personas que asisten a estas actividades, ¿Son las esperadas por los organizadores?

·         En su opinión profesional, ¿Cuál es la principal razón por la que no asisten tantas personas a estos eventos?

·         ¿Esta institución cuenta con una página oficial en redes sociales donde se publiquen las actividades culturales que se realizan?

·       ¿Cree que es importante el uso del Internet para este tipo de difusiones y por qué?

Unidad 2. Sesión 6.

ACTIVIDAD 1. Investigación de campo

Bitácora de investigación
Nombre	Yessenia Valois Domínguez
Lugar de investigación	Casa de Cultura de Melchor Ocampo, Estado de México
Fecha de elaboración de reporte	14 de mayo de 2019
Hora	13:00 horas – 18:00 horas
Tema	Mercadotecnia cultural
Observaciones	·         En esta casa de cultura se imparten talleres de arte como música, danza, artes plásticas, cultura de belleza, así como asesorías de matemáticas, español e inglés. ·         La infraestructura es adecuada para los talleres impartidos, tienen el material necesario,  son cómodos y de buen tamaño. ·         Afuera del lugar se observan lonas y carteles anunciando los talleres impartidos, así como de actividades culturales (conciertos, películas, círculos de lectura, etc.) realizadas por el municipio de Melchor Ocampo.
Datos recabados	·         El número de estudiantes en cada taller es aproximadamente: Música: 40 alumnos aproximadamente  entre talleres de guitarra, canto, violín, trompeta y piano. Danza: 15 alumnos aproximadamente Artes plásticas : 5 alumnos Cultura de belleza : 30 alumnas aproximadamente ·         En este municipio existe un teatro llamado “Tlapallan”, usado para actividades como conciertos, obras de teatro, masterclass, conferencias, entre otras actividades de carácter cultural. ·         Tuve la oportunidad de platicar con un par de profesores, los cuales me comentaron que en el municipio existen muchas actividades de cultura y artes, ya que es un lugar donde los músicos abundan, pero según los comentarios, muchas veces hay poca asistencia a estos eventos organizados por el municipio de Melchor Ocampo y particulares. ·         La casa de cultura cuenta con una orquesta de niños la cual cada mes se presenta en el teatro “Tlapallan”, platicamos con el director, el cual nos comentó que hace falta mucha difusión para que más personas puedan enterarse de estas actividades. También nos comentó que cuentan con una página oficial llamada “Cultura Melchor Ocampo” pero es poco activa con las publicaciones y piensa que hace falta un buen administrador para ganar más seguidores con sus publicaciones. ·         Mientras hacia las observaciones también platique con algunas madres de los alumnos, que según me comentaron, a ellas les interesa el arte y la cultura pero a veces es muy difícil enterarse de las actividades. ·         La manera de difundir los talleres y actividades es a través de carteles y algunas lonas que se exhiben fuera de lugares como la presidencia municipal, casas de cultura y kiosco.
Conclusiones	Basados en las observaciones y datos recabados en esta visita a la Casa de Cultura de Melchor Ocampo, podemos concluir que a pesar de la difusión que ellos dan a sus talleres a través de pancartas, lonas y volantes, no se llega a tener los asistentes deseados a las actividades organizadas en el teatro “Tlapallan” así como en los talleres de cultura. Las actividades que organiza el municipio son para beneficio de los habitantes, los cuales muchas veces no se enteran de dichas actividades. Al parecer la falta de actividades no es el problema, ya que nos comentaron los profesores que cada semana hay actividades organizadas por la coordinación de cultura y deporte del municipio, la problemática aquí es tener un medio de difusión de información local para que las personas se enteren de estas actividades. Una estrategia que se tendría que usar seria una página oficial exclusiva para Cultura y Deportes de Melchor Ocampo para mayor difusión de las actividades.

Unidad 2. Sesión 5.

ACTIVIDAD 2. Análisis y abstracción de información

Marco teórico

CAPÍTULO I

1. Antecedentes

  1.1. Secretaria de Cultura del Estado de México

La Secretaría de Cultura del Estado de México se encarga de vincular a la sociedad con las expresiones artísticas y culturales de la región.

  1.2. Contexto social cultural del Estado de México

El orgullo de ser mexiquense de evidencia a través del patrimonio cultural, tangible e intangible- que a diario refuerza la identidad de uno de los estados más sobresalientes del país: el Estado de México.

Cuna de hombres ilustres, esta entidad posee un bagaje cultural que surge del mestizaje de las tradiciones prehispánicas con una activa participación en la historia nacional moderna. En cada mexiquense se pude encontrar el legado histórico que tiene la entidad, el cual ha sido plasmado por grandes artistas que engrandecen a identidad cultural a través de extraordinarias obras de arte. La calidez de todos los ciudadanos se manifiesta en sus costumbres, celebraciones y formas de expresión. 

  1.3. El desinterés social por la cultura y las artes

En 2018, el 58.1% del total de la población de 18 y más años de edad declaró que asistió a algún evento cultural seleccionado. La proporción es menor en comparación con el 64% reportado en la primera edición del MODECULT en 2016. De la población de 18 y más años de edad que asistió a eventos culturales seleccionados, 59.6% recibió estímulos en la infancia tanto en el hogar como en la escuela para asistir a estos eventos. 

  1.4. Medios de difusión

La televisión es el medio de difusión por el que se entera en mayor medida la población sobre la proyección de películas o cine, especuló de danza, concierto o presentación de música en vivo y obra de teatro. 

Internet y las redes sociales fue la fuente más citada para la difusión de exposición y la segunda en importancia para informar sobre proyección de películas o cine, espectáculo de danza, concierto o presentación de música en vivo y obra de teatro.

CAPÍTULO II

2. Bases Teóricas 

  2.1. Cultura

La UNESCO define cultura como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales, materiales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, creencias y tradiciones.

  2.2. Arte

  

El arte es una de las formas de la conciencia social. Su particularidad característica consiste en reflejar, reproducir la realidad mediante imágenes sensoriales. El arte, como toda ideología, es determinado en última instancia por las condiciones materiales de la vida social.

  2.3. Mercadotecnia cultural

Utilizada por las empresas que patrocinan eventos de arte y, en otras, como la actividad estratégica de marketing para la comercialización de las diferentes expresiones artísticas. De modo que el patrocinio del evento, permite asociar la marca con los atributos del artista y/o de su show, generando así una imagen positiva en sus mercados objetivo y, adicionalmente, permite atraer públicos interesados en la cultura y/o arte y además constituirse en un momento propicio para hacer promoción de ventas a través de la distribución de muestras a los asistentes al evento, obsequio de entradas, etc.

  2.4. Medios sociales

Los medios sociales se definen por la convergencia de individuos en redes sociales, el uso de nuevos medios y la sindicación o enlaces de ideas, escritos y otros contenidos informativos y de opinión. Son medios participativos en los que la información y, por extensión el periodismo, se define como una conversación.

DESCARGAR